六一儿童节那天意外地收到了小学同学的短信：“你还记得在小学六一的篝火晚会吗？祝你节日快乐！”一个信息点燃了我尘封已久的思绪，于是，慢慢地把岁月推回到过去，推回到那个熟悉的城市，推回到我的那所小学，推回到那个说不很准的时间，推回到也许让我突然成熟的那个断点……
我的小学在南京，她有很大的操场，操场中间一个升旗台正好把操场平均分成了两半，一半是一个足球场，另一半是滑梯、秋千、转盘、单双杠，还有跳高跳远的沙坑。靠近围墙的一面是一大块地，分给各班级上劳动课时种上了一些篦麻、葵花。操场上绿草如茵，操场边长着高大的白杨树，教学楼是两层的飞机形大楼，楼前水泥道边种着一排栀子花，到了六七八三个月浓郁的花香飘满了校园。
小学的生活真可以说是无忧无虑的，往年六一之前正是各班准备文艺节目的关键时刻，由于那年六一决定开篝火晚会，提前就与家长打过了招呼，节目也由学校统一策划和编排了，年级选人组织演练，我这个小班长也就没有什么大事了。由于心中对节日的那份企盼，觉得时间过得特别慢，那段时间除了上课，学生们谈论最多的就是篝火晚会。我那时特别贪玩，私下还有一点“副业”，那时正是挖知了的最好时节，从家到学校的路上那两排高大的白杨树下是知了最多的地方。上课也是心不在焉，下课铃声一响几乎是冲出教室，偷偷地溜出校门，去找知了洞。当时，我可可是精于此道，能从地上细微的裂缝准确地认定知了的藏身之处，“洞查力”那是相当的强了。所以，尽管在短短的十几分钟课间，却从不空手而回。挖知了的操作手法也有讲究，要轻轻地挑开洞口的土，不能让土掉进洞里，否则知了就出不来了。挑开浮土之后，一个母指粗的圆圆的洞穴就露出来，用小指伸进洞里让知了的象锯齿一样的前爪抓住，然后顺势轻轻一带就出来了。有的知了怎么也不出来，那就到路边小河里用手捧点水往洞里灌，灌满了它自己就爬出来了。抓到一两只就得抓紧跑回学校赶着上课，当然少不得炫耀一下战利品，然后慷慨地送给同学，这一送不要紧，事也就惹出来了。同学上着课就偷偷地把知了拿出来看看，坐在旁边的女同学见到吓得叫出了声。老师相当机智，拿过知了高高举起，对同学们说：“这个东西并不可怕，它就是我们常说的知了，学名也叫蝉，哪位同学知道它的生长周期吗？”没有人举手，老师接着说：“不知道吧，不光要会玩，还要了解它，大家想知道吗？那么下课以后我再给大家讲”。轻而易举地就把这件事摆平了。后来老师很容易查到了“罪魁祸首”，我少不得给老师写个检查，以后不干了还不行吗，谁还不出点错。不过，很快我就找回来了。我寻思篝火晚会少不得柴火，于是在老师的暗示下，就在班里动员大家捡柴火，最后我们班柴火捡得最多，让老师兴奋了好久。
盼望的六一终于到了，我们早早吃了晚饭就赶到学校，学生们青一色的白衬衣蓝裤子红领巾，开始都有什么活动已经记不清了，我记得最清楚的只有两件事：第一件，就是在点燃篝火的火焰升腾的一瞬间，熊熊的火光映红了我们的脸，同学们一下子惊呼起来，第一次在这么大的火堆前站立，那光亮、那炽热都真真切切地感觉到，随着儿童歌曲的奏响，仿佛心中潜藏的那种原始野性被呼唤出来，同学们尽情地唱、尽情地跳，那种兴奋感觉逐渐变成了亢奋的激情，就连平素不爱说话、扭扭嗫嗫的同学，这时都放开嗓子在喊、放开手脚跳，男男女女毫无顾忌地拉手跳舞，火对于心灵的那种尽化作用，真的让我感动了很久很久。
难已忘记的第二件事，那就是篝火晚会上的那场大雨，大家正在兴头上，一阵雷鸣，一场大雨哗哗就下来。事前天气预报有雨，但白天一直也没下，尽管事前有准备，但晚会开始前，带的雨衣、雨伞都放在了教室里。为了防止大雨把篝火火浇灭，事前专门将一部分柴火浸了煤油，准备下雨时点燃，然而当暴雨倾盆而下的时候，绝大多数同学还是跑散了，躲到了教室里或雨廊。但是，所有的校长、老师、校工没有一个动的，他们继续在往火堆中加柴火，眼看快要熄灭的火又重新升腾起来，同学们看着、看着，情不自禁地又回到了篝火旁。老师的行动感动着同学，同学们的行动又重新感动了老师，没有人去评说，只是在那熟悉的乐曲之中，大家唱得更响了，跳得更欢了。雨水、泪水尽情地在脸上流淌，笑声、歌声尽情地在心里唱响。江南夏天的雨来得快，走的也快，晚会结束时，全体老师都不约而同地走上舞台，给同学们深深地鞠了一躬。同学们也情不自禁地一起向台上的老师回敬了一个队礼，这其中没有一点是刻意安排，没有一句引导性和号召，但那一夜大雨一下子就让我们成熟了许多。
时光一晃过去40多年了，很多童年的事都淡忘了。然而那个遥远的六一给我心灵上留下的火与水的洗礼，却让我铭刻于心。于是，在以后漫长的岁月里，多次参加救火、扑火，多次在大雨中作业、赶路，总觉得这才是人生，这才是我需要的最有意义的人生。
完成于2007年6月7日
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